Livro Geografia 2 Ensino Fundamental Coleção Plural

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Os Autores e suas obrasAutores consagrados, reunidos em uma proposta que valoriza Aprender a ser , um dos pilares da Educação para o século XXI, segundo a Unesco.Formação para a pluralidade

Eixos pedagógicos da coleção.

Competência Leitora

Expõe o aluno a diferentes situações de uso e reflexão da língua e da linguagem, contribuindo para sua formação como sujeito ativo que interage com o texto na construção de sentidos.

Aprendizagem significativaAs atividades possibilitam ao aluno estabelecer relações entre seus conhecimentos prévios e os novos conteúdos estudados, garantindo uma apropriação efetiva dos conceitos, procedimentos e atitudes.Mundo Plural

Insere o aluno no contexto global do mundo em que vive, fortalecendo o respeito à diversidade. A cultura e as atividades de diferentes povos e regiões do mundo dão ao aluno uma perspectiva da multiculturalidade que marca o nosso tempo.

Estrutura

Cada volume da coleção possui 9 unidades.

-A coleção tem a preocupação de formar o aluno capaz de questionar a realidade, formulando problemas e tratando de resolvê-los, utilizando para isso o pensamento lógico, a criatividade, a intuição, a capacidade de análise crítica, selecionando procedimentos e verificando sua adequação.

-No encarte, a coleção propõem atividades mais dinâmicas, como jogos, trilhas, quebra-cabeça, cata-vento, tabelas de observação, memória, cadeia alimentar, sistemas do corpo humano e complementos de atividade.

Seções

-Abertura da unidade: Tem o objetivo de despertar a curiosidade dos alunos para os temas que serão tratados, a partir da exploração de Imagens, textos e questões.

-Ponto de partida: Inicia cada subtema da unidade e propõe uma conversa entre professor e alunos para levantamento de conhecimento prévio.-Ler e compreender: Apresenta textos e atividades que, além da relação próxima com o assunto da unidade, expandem o tema e permitem ampliar os horizontes do conhecimento. Esta seção também colabora com o letramento dos alunos, ajudando-os a desenvolver a habilidade de lidar com linguagens, tanto a formal como a específica da área de Ciências.

-Atividade exploratória: Ligada à ideia de aprender a fazer, esta seção propõe experimentos, entrevistas e atividades de observação para explorar o mundo.

-Agora é com você: Trabalha o desenvolvimento da habilidade de lidar com linguagens tanto textual como gráfica. O aluno lê reportagens, poemas, artigos, gráficos, tabelas, mapas, HQs e realiza atividades que exigem a aplicação dos conteúdos lidos.

-Compartilhando: Apresenta propostas de pesquisas em grupo e socialização das produções.

-Recordando: Retoma o que foi trabalhado na unidade. O aluno organiza, amplia e aprimora o que sabia no início da unidade, relacionando suas respostas atuais com as que deu nas seções Abertura de Unidade e Ponto de Partida . Para o professor, é um bom momento para avaliar os resultados, rever estratégias e verificar se os objetivos foram atingidos.

-Mundo plural: Colabora para a formação do aluno como cidadão que compreende e respeita a diversidade sociocultural, apresentando situações de reflexão sobre a pluralidade de costumes e modos de vida de outros povos do Brasil e do mundo.

Destaques -As seções Compartilhando e Recordando , além de permitir que o aluno compartilhe, sistematize e registre os conceitos trabalhados na unidade, auxiliam o professor no levantamento das dúvidas que ainda ficaram do trabalho desenvolvido, permitindo identificar os conceitos que precisam ser revisados.

-As fotografias trazem uma silhueta do animal ou planta retratado com a indicação da altura ou do comprimento do ser vivo adulto.

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Geografia Newton Almeida http://geografianewtonalmeida.blogspot.com.br